走进区域，分享经验

《幼儿园教育指导纲要》中提出，幼儿园教育应该尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。为了帮助幼儿在游戏中更好地成长，同时进一步提升教师专业水平的发展，2019年10月9日，我园特邀南京师范大学王丽教授来园观摩和指导班级区域活动的组织开展。

活动中，王丽教授重点观摩了各班级的建构区和美术区。在观摩中，大家走进班级认真观看和记录幼儿在区域活动中的情况、材料的适宜性以及区域的环境创设等。观摩结束后，王丽教授和教师们共同来到二楼会议室，针对上午的观摩进行研讨，在研讨中，大家根据观摩记录的内容，畅所欲言，提出优势和不足。听完大家的发言后，王丽教授首先肯定了各班级建构区和美工区的环境创设，从中能够看出教师的用心和细致。接着根据观摩中看到的情况，王教授提出很多宝贵的意见，如：建构区需要教师有目的引导幼儿开展建构，教师要提前预设建构内容的图形表征以及幼儿技巧的提升；幼儿进美工区前要有丰富的感知经验，这种感知经验可以通过集体活动、欣赏活动等形式多样的方式获得……每位老师都认真聆听和记录王教授的建议。

通过这次区域活动的观摩研讨和专家指导，相信每位教师都有很大的收获，在借鉴和分享各班级成功经验中，更好地促进了教师对区域活动的把握，相互学习，共同成长!