春暖花开日，交流共成长

——东南大学附属幼儿园亲自然项目活动研讨

在2020年春季延期开学期间，东南大学附属幼儿园持续开展了“空中课堂”的活动，随着春日的临近，在活动中我们融入了具有我园特色的亲自然项目活动。教师们结合本班幼儿的兴趣和居家生活情况，每周有计划的开展1-2次具有班级特色的亲自然活动。2020年4月在幼儿园多功能大厅，教师们按防疫要求在做好自我防护的前提下，围绕“空中课堂”中亲自然项目活动的创设和指导开展了交流和研讨。

首先，由各班老师轮流介绍“空中课堂”中亲自然项目活动开展以来的创设思路、指导建议、开展情况及活动反思。从各班老师展示的PPT和精彩的介绍中，我们对每个班级亲自然项目活动的脉络和进程有了详细的了解。

如：有的班级围绕植物认养和种植开展活动，在活动前调查幼儿的种植经验，在活动中不光鼓励幼儿认识自己认养的植物，了解植物名称，还让幼儿根据植物特征给它取一个小名，拉近幼儿与植物的“距离”，帮助幼儿与植物建立亲密的关系。又如：有的班级在亲自然活动中充分利用家长资源，采用居家亲子共享的形式，鼓励家长和孩子一起开展亲自然活动，交流彼此的发现，并通过家园视频、班级群等多种线上渠道与老师、同伴分享，从而有效激发了幼儿对亲自然活动的兴趣。

在交流中，老师们也谈到了活动开展以来遇到的问题，如：在线上教师如何指导家长带领幼儿开展亲自然活动？教师撰写每周的活动指导建议时如何层层深入？后续的亲自然活动如何延伸……

面对老师们的困惑，保教处主任沈洪洁带领大家重新回顾和学习了项目课程的理论知识，从项目课程的概念到项目课程发展的三个阶段，逐一进行了梳理。对 “空中课堂”中各班亲自然项目活动开展以来出现的问题，进行了详细的分析与解答，并强调了创设“空中课堂”亲自然项目活动时需注意的要点。

经过此次研讨，老师们既对前期开展的亲自然项目活动进行了梳理和反思，也明确了后续活动改进的方向，对继续开展“空中课堂”亲自然项目活动充满了信心。