家园共育 携手同进

                         ——东南大学附属幼儿园家长工作培训活动

家庭和幼儿园在幼儿成长过程中都具有无可比拟的作用，家园共育是帮助幼儿扣好人生第一粒扣子的重要保障，为了让各位教师更加深入的了解家园共育的重要性，了解家园共育的方法，2022年6月27日东南大学附属幼儿园全体教师齐聚会议室进行家园共育故事分享，让我们一起来聆听那些关于爱的故事。

你是左手，我是右手 陪着宝贝慢慢走

小一班的徐老师讲述了自己教育生涯中遇到的一个单亲宝贝，由于家庭环境的影响，小朋友进入幼儿园后特别胆小，不敢上外教课，妈妈也对教师产生了质疑，为了帮助宝贝快速融入班级，老师在宝贝害怕的时候陪伴在他的身边，带着他一点点融入班级，并积极将宝贝的点滴进步反馈给工作忙碌的妈妈，看到宝贝的进步，妈妈也慢慢地认可了老师，成为了班级工作的重要支持者。

时光不语，静待花开

你见过爸爸妈妈眼里的宝贝和老师眼里的完全不一样的宝贝吗？爸爸妈妈眼里沉闷、不如二宝弟弟聪明、做什么都不行的孩子在老师眼里却是耐心、专注力强、乐于助人的宝贝。小四班的钱老师分享了一个有着二胎的，对宝贝持有不同看法的家庭在教师的努力沟通，积极分享宝贝被忽视的闪光点的情况下逐渐转变对宝贝看法的家园共育故事。

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我能好好吃饭

中三班的钱老师分享了一个小班无法独立进餐、不会咀嚼、只能吃软烂食物的宝贝在家园共育中逐步成长的故事。钱老师在对宝贝进行观察后制定了详细的三阶段计划，家园共同实施，帮助宝贝从学会最初的自主进餐到学习进餐习惯再到尝试使用筷子。在分享中，可以看到只有足够的耐心与细心，只有获得家长的支持，才能够更好地帮助幼儿迈出自己成长征程的一大步。

“佳”期如至

中一班的王老师分享了班级一位特别的小妹妹，她可能有的时候会大叫、打人、乱跑、不能与老师、小朋友正常的交流，但在老师、家长的心里她仍然是一位可爱的小妹妹。教师在班级里积极引导幼儿关爱这位小妹妹，在日常生活中会把宝贝的表现分享给担忧的妈妈，会安抚情绪焦虑的家长，会查找资料了解帮助宝贝的方法。相信有了老师、同伴、爸爸妈妈等的爱，我们的宝贝一定会佳期如至，生活越来越美好。

与“手机控”家长的故事——与家长沟通的技巧

你经常玩手机吗？你知道手机控对宝贝有什么影响吗？大四班的吴老师分享的故事中妈妈经常手机不离手，孩子情绪不稳定时也会通过给宝贝看手机进行安抚，进入小班的孩子无法完整地表达自己的想法，只会在看大屏幕的时候安静一会儿，看到宝贝这样，吴老师非常的着急，担心错过孩子语言发展的关键期，通过查阅资料、录制幼儿行为表现视频与家长进行了针对性指导，在沟通的过程中吴老师也分享给各位教师一些方法技巧，如和家长沟通切忌告状，要讲究谈话的策略性和艺术性，面对不同观念的家长，要改变沟通的方法以及面对幼儿要具体问题具体分析等。

                              引进来，走出去

    大二班的沈老师分享了与家长、专业机构一起帮助宝贝成长的故事，为了让孩子能够有更好的发展，班级老师也积极地进行了特殊教育的学习，与专门的机构进行沟通，将机构中的有效的方法引进幼儿园，尝试在幼儿园也为宝贝提供符合他们需要的玩具和环境，也及时地将幼儿在园的行为表现分享给家长、机构，以实现更好的教育效果。

  在家园共育的路上，我们要细心观察孩子的行为表现，耐心教导，在与家长沟通时要能共情，给出具体的帮助，相信在幼儿园与家庭爱的抚育下，孩子们会有更美好的未来。