2018年下半年东南大学附属幼儿园园本研修工作总结

我园是江宁区的一所新建园，于2018年9月正式开园，一线教师全部是青年教师。结合园内教师的实际情况和办园条件，这学期我园的园本研修主要围绕提高青年教师师德修养和专业水平，通过培训、观摩、研讨等各种形式解决青年教师工作中遇到的实际问题，切实加强教师队伍的建设。

一、 明确指导思想，树立良好师风

在开学初，我们就制定了详细的师德师风建设工作计划，以党的“十九大”精神为指导，坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略，以《新时代幼儿园教师十项准则》为行为标准，加强学习、提高认识，全面落实我园教师职业道德建设。

1. 加强理论学习

我们组织教师进行各种理论的学习，先后学习了《新时代幼儿园教师十项准则》、《东南大学附属幼儿园教师职业道德规范》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等。通过理论的学习，青年教师的思想认识有了很大的提高，提高了对教师职业的认同感。

2. 开展阅读分享

在开学初，我们特意挑选了《给青年幼儿教师的建议》这本书，青年教师人手一册，这是江苏省特级教师吴邵平撰写的一本著作，特别适合我园教师的现有状况。教师们利用业余时间完成了书籍的阅读，写下了自己的感悟。在分享交流中教师们纷纷表示与文中的事例产生了共鸣，从书中获得了解决工作中实际问题的方法和灵感。这次的阅读激发了教师读书的热情，有助于树立正确的教育观和儿童观。

3. 举行师徒结对

9月份，我们举行了幼儿园首届“青蓝工程”师徒结对仪式。四位优秀教师发挥帮扶和引领的作用，分别与十三位青年教师结为师徒关系。师徒携手、互学共进，为青年教师加快专业化成长的步伐，建设一支高质量的师资队伍打下良好基础。

4. 组织师德演讲

在12月，我们组织教师开展了以“做新时代的幼儿教师”为主题的师德演讲。青年教师围绕这一主题，结合工作中的事迹和体会，以爱为出发点，以责任为根本，激情洋溢的诠释了作为一名新时代幼儿教师的感悟。

二、 丰富园本培训，提升业务水平

1. 专题培训

在这学期我们组织教师开展了不同专题的培训活动，有青年教师岗前培训，有新生入园过渡期培训，有家长工作培训，有区域游戏培训，有通向数学课程培训，还有电教设备培训等。这些专题培训全部围绕青年教师适应新环境和新工作展开，有助于青年教师尽快熟悉和掌握基本的工作内容和要求，正常、有序的组织幼儿开展一日活动。

2. 园本教研

我们根据教师的实际情况组织开展教研活动，包含晨间户外活动观摩研讨、早操观摩研讨、教学活动观摩研讨、区域游戏观摩研讨等多种内容。从一日生活各环节最基本的流程开始，逐步让青年教师在参与的过程中领略教研的魅力，切实提高自己的教育教学水平。

3. 园本科研

青年教师中只有一位有开展个人课题的经验，为了促进教师的科研水平，我们邀请了区教科室的张春珍老师来园为大家进行了培训，使大家对如何观察和解读幼儿，如何开展个人课题研究有了基本的认识。同时我们鼓励每一位教师及时的进行总结和反思，撰写论文，积极参加市、区组织的论文评比，使教师的理论水平和书面撰写能力得到提高。

三、 组织外出学习，开拓教师眼界

1. 参观总园

东南大学幼儿园是我们的总园，为了丰富青年教师对班级环境和区域游戏创设的经验，我们利用周末的时间组织教师参观总园。走进总园的每一个班级，内容丰富的主题墙饰和区域游戏创设，都深深的吸引了青年教师的目光，对照自己班级的环创让大家感触良多。

2. 参观ART工作室

ART工作室是一家坚持透过艺术做教育的团体，我们利用周末组织教师到位于建邺区青少年宫的分部进行参观。一走进工作室，我们就被里面的环境创设所震惊，不论是走廊还是教室，丰富的材料、视觉上的冲击、极具想象力的艺术作品、环境的整体打造等，无一不让我们目不暇接、流连忘返，开拓了我们进行班级环境创设的思路。

3. 参加区级培训

这学期江宁区组织了多种区级培训，有新入职教师培训，有区内全员培训，有课程游戏化培训，有安全培训，有教师网络培训等等。每一次培训活动青年教师都积极参加，观摩优质课、聆听专家讲座、精彩的环境创设都给她们留下了深刻印象，并在幼儿园内进行了展示、分享和交流。

经过这学期内容丰富、形式多样的园本研修，青年教师不仅从理论上得到了提升，开拓了自己的眼界，更在观摩—研讨—实践—反思的过程中提高了专业水平，为我园的师资队伍建设打下了良好的基础。