幼儿园晨间锻炼活动是幼儿一日生活的重要组成部分，也是幼儿入园后第一个集中性的活动。《纲要》《指南》等文件中均指出，幼儿园应当将幼儿的健康放在工作的首位。幼儿阶段是身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。2023年11月2日下午，我们有幸聆听了南京市第十五届人大代表、江宁区九龙湖幼儿园、殷华街幼儿园刘莉园长带来的区级菜单讲座《与儿童一起成为生活的“探险家”—幼儿园趣味晨锻的实践与思考》。

一、聚焦晨锻，回归生活

首先，刘莉园长与所有老师共同探讨了什么是课程？什么是生活？指出了晨锻在幼儿一日生活中的重要性。老师们了解到趣味晨锻主要以走、跑、跳、投等基本动作为运动方式，以儿童游戏化为活动形式，以趣味化的课程为活动载体，以激发儿童的运动兴趣，增强幼儿的身体素质，促进幼儿身心和谐、健康为发展目标，希望晨锻成为幼儿的良好生活习惯之一。刘莉园长结合园所特色提出了幼儿园的教育理念——培养自然生存、自由生长、自在生活，富有生命力的新时代儿童！

二、理论支撑，研有所依

刘园长从契合前沿教育理念和国家教育精神的《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》出发，从目标、活动内容与要求以及教育指导要点进行论证，帮助老师们梳理各年龄段动作发展目标，紧密结合幼儿年龄特点，从中获得理论知识的经验积累。《幼儿园保育教育质量评估指标》中也强调了幼儿体格锻炼的重要性，为幼儿的晨锻目标及锻炼展开了深入、细致的理论学习。

三、儿童为本，统筹规划

讲座中，刘园长紧密贴合九龙湖幼儿园围绕晨锻活动开展的谋划、破局和重构进行了详细的介绍，从一张张照片和一段段的视频实录中，老师们对晨锻活动场地的调整、晨锻器械的适宜性投放以及园内外资源的合理利用都有了发现、感悟、和思考。让老师们印象深刻的1557运动计划、晨锻器械的一物多玩，材料的创意开发，以儿童为本的教育理念，让我们后续在园部晨锻活动的开展过程中有了更多的帮助和引领。

  此次讲座活动，进一步提高了教师们对晨间锻炼活动的认识与把握能力，活跃了老师们的思维，相信在后面的晨锻活动中，我们能够更加放手让幼儿参与到晨锻的活动中，做一个聆听者、观察者、支持者、参与者和活动者！