春风暖心田 凝心修师风

        ——东南大学附属幼儿园开展师德沙龙活动

一棵树去摇动另一棵树，

一朵云去推动另一朵云，

一个灵魂去唤醒另一个灵魂。

心有星辰，岁月如诗。

春去秋来，以德为耕。

提灯引路，育梦成光。

“师德”是教师职业的神圣灵魂，“师爱”则是进行教育的原动力。鲁迅先生说：“教育是植根于爱的”。爱是教育的源泉，做一名好老师必须有一颗金子般的爱心。为强化师德师风建设，切实提高教师的师德修养，树立新时代“四有”好教师良好形象，营造风清气正的育人氛围。2024年3月27日中午，东南大学附属幼儿园开展了以“春风暖心田 凝心修师风”为主题的师德沙龙活动。

玩一玩——游戏热身

耿世铜老师在活动开始时组织老师们玩了两个小游戏：抢椅子和1、2、3木头人。现场氛围十分欢乐，同时，老师们也在游戏中感受到，对自身行为的控制不是一件容易的事情。

看一看——典型案例

全体教师观看了媒体报道的视频案例：教育部公开曝光7起违反教师职业行为十项准则典型案例。视频画面令人揪心，教师们感触良多，纷纷发表了自己的想法。

“作为教师，要注意自己的一言一行，绝对不能触碰道德底线。”

“在工作中有情绪波动很正常，但作为教师要有职业底线，要有法律意识，我们应该思考更好的解决办法。”

聊一聊——小组讨论

师者，传道授业解惑也。古往今来，教师是孩子前行的引路人，新时代下呼唤教师新担当，需要教师新作为。教师的人生观、价值观对幼儿将带来深远的影响。

（一）讨论议题：

1.面对“问题”孩子，怎么克制自己？

2.面对他们的家长，怎么家园沟通？

3.面对班里其他孩子和家长，怎么做好班级工作？

（二）分享交流：

王莉老师代表大班年级组对第一个讨论议题进行了分享，认为教师首先要做到头脑冷静，将自己从激动的情绪中转移出来。接着，要及时进行自我开导，考虑孩子的个体差异，适当降低对其的要求。最后，要树立立德树人的坚定信念，时常自省，总结与“问题”孩子相处的经验。

祁媛老师代表中班年级组进行了分享，将问题分为两种情况进行讨论。一种是家长知道孩子目前的情况，但是不知道该怎么教育；另一种是家长认为自己孩子目前的情况不存在什么问题，不需要干预。

李佩艺老师代表小班年级组分享了做好班级工作的经验。首先，以“帮助者”“好朋友”的身份，鼓励幼儿对于这类孩子多一点关心与帮助。其次，定期在集体中表扬、肯定幼儿的进步，避免其他孩子孤立他。最后，要及时将孩子们的成长反馈在班级群里。

学一学——他人做法

在老师们的精彩发言后，我们还通过观看视频了解一名优秀教师是如何与孩子沟通、交流，对孩子进行启发、引导的，学会在与孩子的相处中要发挥自身的教育机智。

最后，梁洁园长针对本次沙龙活动的内容做了总结，并提醒全体教师在工作中要包容、理解、尊重孩子，不歧视，不嘲讽，坚决杜绝体罚和变相体罚孩子的现象发生。作为教师，要有底线意识、红线意识，时刻绷紧师德师风建设这根弦，做到依法执教，爱岗敬业。