专家引路点迷津，论文撰写促成长

                     ——东南大学附属幼儿园论文撰写培训讲座

论文写作是幼儿教师专业成长的必经之路，为了进一步提高教师的教科研水平，提升教学论文撰写质量和教师写作水平。2025年7月3日上午，我园特别邀请中国幼儿体育研究会副会长、《早期教育》杂志原主编薛菁华老师对青年教师们进行了论文撰写专题培训活动。

“写什么”——确定论题

首先，薛老师向我们讲述了撰写论文首先需要确定的是论题内容。那么，论题的内容可以从哪些方面进行思考与选择呢？薛老师通过通俗易懂的语言与案例，向我们总结了以下五大论文选题的主要来源：政策导向、理论应用、技术运用、实践导向、研究课题。

“为什么写”——思考论题的价值性

随后，薛老师详细讲解了幼儿园教师的论文，应突出实践价值，即以解决教育实践中的“问题”为主要目的，并对他人的教育实践有启迪意义，或在教育实践中能发挥学以致用的作用。瞧，坐在下面的老师们听得多认真呀！

“怎么写”——思考谋篇布局的全局性

最后，薛老师向教师们介绍了论文写作的主要结构形式，分别可以从：内涵、问题与对策这三方面架构论文主要结构，而在写作过程中要避免：离、偏、浅、乱、烂这几大问题。一篇好文章要有“高度”、“落地”、“深度”和“精度”，教师提升自我的写作能力则要日渐积累、厚积薄发，通过多学、多看、多写的方式提升自我写作水平。

“合抱之木，生于毫末。”一篇优秀的论文不是一蹴而就的，需要不断地修改打磨，更需要我们日积月累钻研探索。此次的学习大家收获颇丰，相信老师们将在今后的教育教学实践中与科研为伴，不断开拓进取，撰写出更具有专业水准的教育教学论文。