师德沙龙活动

——监控下的言行，教育中的初心

在幼儿教育的路上，师德是温暖的底色，言行是无声的教育。为进一步筑牢教师职业道德根基，唤醒教育初心，2025年11月19日中午，东南大学附属幼儿园以“监控下的言行，教育中的初心”为主题开展师德沙龙活动，让教师在客观审视中沉淀成长，在交流分享中凝聚教育力量。

明初心，强担当

活动伊始，梁园长进行开场致辞。她指出，本次沙龙以“监控”为镜，聚焦早晨晨间锻炼结束后班级区域活动时间段的师幼互动，目的是让教师们从客观视角审视教育言行，发现日常工作中的“闪光点”与“待优化点”。梁园长强调，师德是幼教工作的灵魂，“教育初心”需体现在每一次与幼儿的对话、每一个支持幼儿探索的举动中。希望通过本次活动，教师们能进一步规范职业行为、提升职业素养，以专业与爱心为幼儿构建安全、温暖的成长乐园。

聚焦区域活动，细品教育日常

活动按照托班、小班、中班、大班四个年级组，分别抽取一个班级 “晨间锻炼结束后班级区域活动时间段” 的监控录像进行查看。教师们围绕幼儿自主游戏的支持、材料投放的适宜性、师幼互动的有效性等维度，细致观察班级教师的言行举止：从托班教师对幼儿情绪的安抚，到大班教师对幼儿探究行为的引导，监控画面将教育现场的细节一一呈现，为后续分析反思提供了真实的实践样本。

多维分析监控内容，共研整改方案

各年级组围绕四个核心问题，对监控内容展开深入分析，并针对性提出整改方案。

托班教师以温柔引导、及时安抚、耐心示范助力幼儿成长，通过分享幼儿活动瞬间、反馈日常进步让家长暖心，针对小型玩具收纳不及时的问题，将制定区域材料收纳时间表，开展材料安全投放专题研讨。

小班教师用提问激发思考、肯定创意表现、动态调整材料支持幼儿探究，通过解读区域活动价值、分享成长点滴传递教育温度，针对幼儿区域间跑动提醒不及时的情况，将设置轻声提示岗，优化区域活动动线规划。

中班教师注重引导幼儿解决问题、记录游戏过程、开展分享会促进能力提升，通过推送学习故事、提供家庭延伸游戏建议深化家园联动，针对益智区操作关注不足的问题，将增设安全提示牌，开展安全细节把控培训。

大班教师鼓励幼儿自主规划活动、开展项目式游戏、以启发式提问推动深度思考，通过反馈幼小衔接准备状态与材料投放凝聚教育合力，针对建构区域安全指导不够具体的情况，将制定安全搭建指南，开展安全教育渗透研讨。

本次“监控下的言行，教育中的初心”师德沙龙活动，让东南大学附属幼儿园的教师们在回望教育细节中沉淀专业智慧，在共研整改方案中凝聚成长力量。幼儿园将以此次活动为契机，持续深化师德师风建设，把规范言行、坚守初心的要求融入日常教育的每一个环节，努力打造一支师德高尚、业务精湛的幼教队伍，为幼儿的幸福成长保驾护航。