通向数学课程初级培训

                  ——东南大学附属幼儿园线上培训活动

“通向数学”课程旨在帮助幼儿理解重要的数学知识，发展数学能力，并在数学学习过程中培养良好的学习品质。疫情期间，为了提高教师的数学水平和实践能力，理解数学流程和组织形式，同时开学后能更好地开展通向数学教学活动。2020年2月25日我园全体教师参加了刘松荣老师主持的“通向数学课程初级培训”的线上培训。

培训包含了两个方面的内容，分别为理论基础篇和教学组织篇。在理论基础篇，刘老师主要讲述了幼儿数学的学习路径、通向数学的课程目标、内容框架以及通向数学课程的基本理念。其中，学习途径中刘老师以幼儿计数能力为例，幼儿发展顺序是：唱数、手口一致点数、说出总数、按数取物、理解基数概念。通向数学课程的目标有教学知识、教学能力和学习品质。教学组织篇中，刘老师讲解了基本教学流程、教学组织形式以及五种活动类型。培训过程结合了很多形象的案例，帮助老师们对教学组织方面的知识理解得更透彻，解决了大家在教学中的很多困惑。培训结束后，老师们将学到的知识认真地进行梳理记录。

经过本次线上培训学习，相信老师们对“通向数学”课程有了更加清晰地认识，在今后的工作中能真正地了解幼儿的数学学习需要，更好地开展教学活动，提升自身专业素养！