自制生活区 越做越精彩

——东南大学附属幼儿园生活区展示与研讨

区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。其中，生活区是一个可以让幼儿学习基本生活技能，发展动手能力，愉悦地进行各种生活体验的区域。为了激发幼儿参与生活区活动的兴趣，在生活区得到生活技能、技巧的练习，同时丰富和提高班级生活区活动的内容和水平。2020年6月在执行园长梁洁和保教处主任沈洪洁的主持下，全体教师开展了区域活动系列研讨——自制生活区活动。

首先，每位教师将自制生活区材料按年龄段分别摆放于桌面，并附上自己的作品介绍。大家自由参观，对感兴趣的作品进行实际操作，感受每种自制材料的特点。多姿多彩的自制活动材料内容丰富、玩法多样，引得大家目不暇接、兴致高昂、意犹未尽。接下来，教师们分成两大组围坐在作品前，根据“生活化、游戏化、创新性、耐用性”四个要素，对自制生活区的活动材料展开了热烈的讨论。教师们对每种自制活动材料都说出了自己的看法和建议，并推选出了各组中的最佳作品。然后，各组的教师代表对小组研讨情况进行了集体汇报。其中刘静老师的“小小裁缝铺”、杜艳辉老师的“动物变变变”、钱淼老师的“有趣的编织”等自制活动材料给大家留下了深刻的印象，在情境创设、操作体验、趣味设计等方面给大家带来了启发和思考。

最后，梁园长和沈主任对教师们在研讨活动中的积极表现给予了非常高的评价，肯定了大家在了解幼儿的需求和兴趣后，有针对性的自制活动材料，深入挖掘和展现自制生活区活动材料魅力的做法，对下一次教师自制益智区的活动材料充满了期待。

本次研讨活动，不仅激发了全体教师参与区域活动系列研讨的积极性，还促使教师对有效利用身边的教育资源自制出有趣、实用的区域活动材料，赋予班级区域活动新的活力有了深刻的体验和思考。