学会观察 学会解读

《幼儿园工作规程》中明确指出：“教师必须观察、分析、记录幼儿的发展情况。” 有效的观察是教师必备的专业能力和首要职责，是了解儿童行为表现及发展变化、设计与实施幼儿园课程的重要依据。为了让青年教师们学会观察儿童，学会解读儿童，2019年2月21号，我园教科室沈洪洁老师就对所有青年教师进行了名为《学会观察 学会解读》的培训活动。

本次培训分为三个部分，首先沈老师将理论联系实际，层层递进地向教师阐述了观察记录的意义，从教师和儿童两方面让老师们明确了观察记录的优势。而后大家积极讨论、列出几个如“观察的时间上如何把控？如何分析观察到幼儿的行为表现？”等普遍感到困惑的问题进行分析交流，总结出写观察记录需要准备的东西和方法，收获颇丰。最后在观察记录解读的部分，大家分析各自收集的案例和实例，做到分享经验，共同进步！

通过这次培训，老师们对如何撰写观察记录以及如何解读幼儿有了更深刻的认识，并有效提升了自身的专业素养，在今后的工作中将更加重视观察，加深对幼儿的了解，促进幼儿全面发展。